Достоинство обучения Аяты о достоинстве обучения Всевышний Аллах сказал: ۚ فَلَوْلَا نَفَرَ مِنْ كُلِّ فِرْقَةٍ مِنْهُمْ طَائِفَةٌ لِيَتَفَقَّهُوا فِي الدِّينِ «Следовало бы отправить из каждого отряда одну группу (несколько человек) изучать религию».[1] Также Всевышний Аллах сказал: فَاسْأَلُوا أَهْلَ الذِّكْرِ إِنْ كُنْتُمْ لَا تَعْلَمُونَ «Спросите у знающих людей, если сами не знаете».[2] Хадисы о достоинстве обучения Посланник […]

Что касается преданий от саляфов Али ибн Абу Талиб (да будет доволен им Аллах) сказал: «О Кумейл[1]! Знание лучше имущества: знание хранит тебя, а ты вынужден охранять имущество, знание решает, а в отношении имущества решение выносится, имущество уменьшается расходованием, а знание расходованием увеличивается!» Также он сказал: «Учёный лучше постящегося, совершающего ночное поклонение и усердствующего на […]

Что касается хадисов (о достоинстве знаний): Посланник Аллаха (да благословит его Аллах и приветствует) сказал: مَنْ يُرِدِ اللَّهُ بِهِ خَيْرًا يُفَقِّهْهُ فِي الدِّينِ «Всевышний Аллах даёт понимание религии тому, для кого желает блага».[1] Посланник Аллаха (да благословит его Аллах и приветствует) сказал: الْعُلَمَاءُ وَرَثَةُ الْأَنْبِيَاءِ «Учёные – наследники пророков».[2] А известно, что нет уровня выше […]

Данная тема не могла быть не затронута нами, так как это «больная тема» для уммы (а именно научное отставание) и любимая тема исламофобов всех мастей, которые любят ставить знак равенства между Исламом и технологической отсталостью. Поэтому мы постараемся разобраться в этой проблеме и дать ответы на все вопросы. Начнём с того, что отставание Ислама от […]

Вопрос: Я прочитал одну из последних ваших статей и хотел бы узнать, какие требования предъявляются Законом к человеку, чтобы считать его знающим ученым, у которого можно перенимать знания? Является ли иснад (цепочка передачи) одним из таких требований, и есть ли доказательства этому в шариатских источниках (Коране и Сунне)? Я заметил, что иснад обычно не упоминается […]

Существует мнение, что изучение тех положений Шариата, которые человек не практикует или не имеет возможности практиковать, является нежелательным занятием и, более того, формой безделья. В этой статье мы попытаемся разграничить существующие категории религиозного знания, а также разъяснить, насколько высоко ценится стремление к изучению Шариата в нашей религии. Разве может быть изучение вопросов фикха бездельем или […]